El lunes 27 y martes 28 de febrero en las instalaciones del liceo Martín J. Sanabria de San Blas, se celebró el II Congresillo Pedagógico.
En el se reunieron docentes, directivos, trabajadores de la educación y voceros de los Consejos Comunales del Territorio Escolar Santa Rosa.
La actividad se realizó con la finalidad de deliberar e intercambiar saberes de las diferentes experiencias pedagógicas traducidas en “relatos pedagógicos” de aula y participación de los docentes en las comunidades educativas del estado Carabobo.
Todo ello en atención a la corresponsabilidad social para una mayor calidad del proceso de enseñanza aprendizaje, la escuela como epicentro de desarrollo social y gestión territorial.
Importantes líneas estratégicas para el sub sistema escolar en sus diferentes modalidades se trataron en el II Congresillo Pedagógico
La agenda de este II Congresillo Pedagógico versó sobre las líneas estratégicas dentro del sub-sistema escolar desde la Educación Inicial, Primaria, Media General y la Modalidad de Jóvenes, Adultas y Adultos.
Educación de y para la vida de acuerdo a las orientaciones del Estado Venezolano para la actual etapa político-social.
Es de hacer notar la asistencia a la jornada de deliberación y reflexión de los profesores: Domingo Rodríguez, Supervisor Circuital del Circuito 2 del Territorio Escolar San Blas Santa Rosa; Julio Godoy de la Coordinación Local de Investigación y Formación Docente; Lcda. Raquel Henríquez, Coordinadora de Currículum de la Zona Educativa Carabobo.
Cabe mencionar la destacada participación del personal directivo del Liceo Martín J. Sanabria como anfitrión de este II Encuentro Pedagógico así como el apoyo académico de los docentes del INCES Carabobo.
Tecnología, investigación y herramientas didácticas, palabras claves para desarrollar la comunicación diaria en el sector educativo
La innovación Tecnológica así como la aplicación de las tecnologías de la información en el diseño curricular para garantizar una formación integral de los estudiantes constituyó un tema esencial que se puede desarrollar a través del aula virtual y el periódico escolar como herramientas didácticas.
Así mismo en las aulas talleres se debatirá sobre la investigación evaluación de la enseñanza y didáctica de las ciencias sociales y naturales, acoso escolar y normas de convivencia, además de la formación para el trabajo de los futuros bachilleres.
Las conclusiones y propuestas serán discutidas en el próximo Congreso Pedagógico Estadal, donde se recogerán las distintas experiencias escolares de Carabobo.
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Coordinación de Formación y Capacitación de Ciudad Valencia
