Ante la rápida evolución de la inteligencia artificial (IA) y de los desafíos que representa, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), pidió este viernes a los países del mundo priorizar medidas para lo retos y estrategias, sobre todo a la IA generativa, enfocada en la generación de contenido original a partir de datos existentes.
“La IA generativa abre nuevos horizontes y desafíos para la educación, pero urgen medidas para asegurarnos de que las nuevas tecnologías se integren según nuestros términos”, subrayó la subdirectora general de Educación de la Unesco, Stefania Giannini.
Desafíos de la inteligencia artificial pueden abordarse en la educación
Estos desafíos fueron discutidos por más de 40 ministros de Educación, escenario que la Unesco aprovechó para recordar las lagunas existentes. Apenas un 10 por ciento de las escuelas y universidades a nivel mundial posee orientaciones formales sobre la IA, alertó.
Según la organización, trabaja en directrices relacionadas con el uso de IA generativa en la educación y la investigación, así como en marcos de competencias para estudiantes y profesores, elementos que se lanzarán en esta capital del 04 al 07 de septiembre, a propósito de la Semana del Aprendizaje Digital.
De acuerdo con la alta funcionaria, priorizar la seguridad, la inclusión, la diversidad, la transparencia y la calidad resulta clave, lo cual, quedó plasmado en la Recomendación de la Unesco sobre la Ética de la Inteligencia Artificial, adoptada por unanimidad en noviembre del 2021 por los Estados miembros, durante la Conferencia General de la organización.
El avance de la IA generativa, tecnología capaz desde algoritmos y redes de “aprender” de textos e imágenes para crear nuevos y singulares contenidos, preocupa por la necesidad de adaptar los sistemas de enseñanza, de integrarla a los planes de estudios y de velar porque sea segura y no produzca información falsa o sesgada.
Atender los desafíos de la inteligencia artificial
La Unesco presentará en septiembre una serie de directrices políticas sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) generativa, así como marcos de competencias en esta tecnología para estudiantes y profesores en el sector de la educación.
Las propuestas se presentarán durante la Semana del Aprendizaje Digital, que tendrá lugar en la sede de la Unesco de París del 04 al 07 de septiembre próximo, se informó este viernes en un comunicado de la organización.
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Ciudad Valencia / AVN
