Amigas y amigos, constructores de sueños, forjadores de esperanzas: La próxima semana comenzará en todo el país la II cohorte del Diplomado Vida y Obra del Libertador Simón Bolívar, una iniciativa concebida e impulsada por el Centro de Estudios Simón Bolívar (CESB) con la colaboración del Centro Nacional de Estudios Históricos (CNEH) y la Red de Historia, Memoria y Patrimonio.
Su propósito es revisar y debatir aspectos centrales de la vida del Padre de la Patria en el marco del proceso independentista venezolano y suramericano. Orientado bajo la premisa conceptual de la Historia Insurgente, el diplomado hace parte del esfuerzo de democratización de la memoria historia.
Prédica pedagógica
Hasta la llegada de Chávez a la presidencia de la República, la historia de Venezuela y la gesta bolivariana en particular eran temas que mayormente interesaban y abordaban grupos selectos: historiadores, académicos, intelectuales. La visión general que tenían y tienen estos sectores es que la historia es un asunto del pasado sin relevancia y vigencia en el presente. Su conocimiento se limitaba al estudio académico e intelectual de procesos pretéritos, que comenzaron a ser utilizados por los gobiernos como instrumento para la forja de nuestra identidad nacional desde el último tercio del siglo XIX.
Pero la irrupción de Chávez en la vida política del país contribuyó a cambiar la imagen y la importancia que el común de las personas le otorgaba al conocimiento de nuestra historia y en particular a la obra bolivariana. Chávez asumió la tarea de democratizar la memoria historia convirtiéndose en pregonero de nuestro pasado y pedagógico divulgador del pensamiento y obra del Libertador.
La prédica pedagógica del presidente Chávez convirtió a la historia en un arma política para la reivindicación del pueblo venezolano. La historia dejó de ser un asunto exclusivo de los expertos y adquirió nueva dimensión para un pueblo que mostraba interés en conocer su pasado para comprender su presente y proyectar su futuro. Así, la historia dejaba de ser un asunto solo del ayer y comenzaba a ser un instrumento para la concientización en el marco de las luchas que libra el pueblo venezolano.
El Bolívar distante, convertido en objeto de culto gracias a un proceso de manipulación ideológica promovido por la oligarquía nacional en el siglo XIX, se bajó del caballo y comenzó a caminar junto a un pueblo que, en la última década del siglo pasado, fue testigo del proceso de entrega de la nación al capital transnacional al tiempo que sus niveles de pauperización aumentaban significativamente. Bolívar se convirtió en el referente y emblema que orientó la refundación de la patria en el proceso constituyente de 1999.
El interés que desde entonces la gente comenzó a manifestar para conocer nuestra historia fue correspondido por un esfuerzo de divulgación de textos, realización de eventos: foros, simposios y el de mayor relevancia, alcance e impacto el Congreso Nacional de Historia, que desde hace cuatro ediciones alcanzó talla internacional. El debate historiográfico impulsado por Chávez forjó una categoría que hoy está en el centro del debate y sirve de soporte a este diplomado: la historia insurgente.
Un gran colectivo
Este diplomado cuenta ya con una experiencia acumulada. En octubre del año 2022 se dio inicio a la primera cohorte que culminó en junio de 2023. Bajo la modalidad de formación y autoformación una importante cantidad de personas a nivel nacional asumieron el reto de participar de esta iniciativa que contó con el respaldo de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE).
La modalidad de autoformación fue el fundamento de esta dinámica académica, apoyada en materiales audiovisuales de carácter instruccional, presentados por profesionales de reconocida formación académica e intelectual, complementados con una bibliografía básica que respalda el contenido temático de cada módulo. La dinámica de autoformación se complementó con la co-formación en la que los participantes debatían y ampliaban sus perspectivas y visiones respecto de las lecturas y material audiovisual, debiendo elaborar pequeños ensayos que daban cuenta del proceso formativo estaban desarrollando.
Uno de los saldos que arrojó el primer diplomado fue la conformación de un gran colectivo que se ha iniciado en el estudio de la vida, obra y trascendencia del Libertador Simón Bolívar para difundir su pensamiento y enaltecer más su legado. Un Bolívar estudiado en su contexto, formado y forjado en medio de duras circunstancias, cuya acción y pensamiento dialéctico le permitió enmendar errores, reinterpretar momentos y situaciones, hasta llegar a convertirse en el máximo líder del proceso independentista venezolano y suramericano.
Bajo la categoría de Historia Insurgente es posible mirar el proceso independentista no como la acción de unos héroes que por su sola acción, ingenio y habilidades lograron la proeza de la emancipación, sino observar ese proceso como un hecho colectivo que tuvo a todo un pueblo como protagonista, como Sujeto Histórico de su propio destino.
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La imagen de un Bolívar reconocido y admirado por el pueblo, que ha sido y es el principal emblema del que se nutren las luchas de hoy en defensa de la libertad y soberanía de la Patria. Bolívar está presente en el accionar de los movimientos sociales, en el trabajo en las comunidades, en los Consejos Comunales y las Comunas, en las luchas de los trabajadores, de los estudiantes y campesinos. Bolívar continúa siendo el símbolo y el referente político e ideológico para avanzar en la construcción de un país más justo y humano.
El próximo domingo 13 de octubre, en el museo Casa Páez, en Valencia, con asistencia de representantes del Centro de Estudios Simón Bolívar, participantes del primer diplomado y autoridades civiles daremos formal inicio a esta nueva experiencia de formación académica y política que augura el mayor de los éxitos. ¡Enhorabuena!
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Ángel Omar García González (1969): Licenciado en Educación, mención Ciencias Sociales, y Magister en Historia de Venezuela, ambos por la Universidad de Carabobo, institución donde se desempeña como profesor en el Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación. En 2021 fue galardonado con el Premio Nacional de Periodismo Alternativo por la Columna Historia Insurgente del Semanario Kikirikí. Ganador del Concurso de Ensayo Histórico Bicentenario Batalla de Carabobo, convocado por el Centro de Estudios Simón Bolívar en 2021, con la obra “Cuatro etapas de una batalla”. Es coautor de los libros “Carabobo en Tiempos de la Junta Revolucionaria 1945-1948” y “La Venezuela Perenne. Ensayos sobre aportes de venezolanos en dos siglos”.
Ciudad Valencia
