Amigas y amigos, constructores de sueños, forjadores de esperanzas: El pasado viernes 22 agosto tuvo lugar en el museo Casa Páez, en Valencia, la entrega de certificados a los cursantes de la II cohorte del Diplomado Vida y Obra del Libertador Simón Bolívar, una iniciativa de formación promovida y acreditada por el Centro de Estudios Simón Bolívar, presidido por el historiador Alejandro López, que hace parte de las actividades de diverso orden promovidas por esta institución: congresos de historia, simposios y seminarios sobre efemérides del ciclo bicentenario, programas radiales y televisivos, publicación de libros y revistas, entre otras actividades.
El acto estuvo presidido por Rosario Soto, directora ejecutiva de la institución y presidenta del Archivo General de la Nación; Eduardo Ortunio, coordinador del Diplomado en Carabobo; Lilian Carrillo, presidenta de la Sociedad Bolivariana capítulo Carabobo; Wilfredo Pineda, subsecretario del eje geopolítico General “José Félix Ribas” de la Universidad Bolivariana de Venezuela en la entidad; David Osío, director del museo Casa Páez, y Ángel García, coordinador de la Red de Historia, Memoria y Patrimonio en Carabobo.
También estuvieron presentes los coordinadores municipales del diplomado: María de la Trinidad Pérez, Libertador; Néstor Sánchez, Valencia; Glenis Tello, Guacara; Nancy Espinoza, Naguanagua; Ángel Álvarez, San Joaquín; Anahís Tarazona, Diego Ibarra; Hermila Ortuño, Puerto Cabello; y Marbella Obispo, Los Guayos.
De reconocida formación académica
El diplomado tiene como propósito contribuir al fortalecimiento de la memoria histórica a través del rescate y valoración del pasado resignificándolo en el presente; procura la construcción de nuevos elementos en los que fundamentar las luchas y retos de hoy, brindar herramientas para enfrentar las acechanzas y amenazas imperiales que se ciernen sobre la patria, y fortalecer la conciencia política que contribuya garantizar la independencia, la libertad, la soberanía y mantener la paz que nos ha distinguido como nación por más de un siglo.
Durante seis meses, ciento veintisiete carabobeños asumieron el reto de formación bajo un enfoque académico mixto que combina la virtualidad con la presencialidad y la autoformación, apoyada en materiales audiovisuales que con carácter instruccional fueron preparados por profesionales de reconocida formación académica e intelectual, complementados con una variada bibliografía que respalda el contenido temático de cada uno de los cinco módulos.
Bajo una concepción robinsoniana, el proceso formativo hace énfasis en la identificación con el territorio (la topofia), para ubicar, reconocer y resignificar en las comunidades donde se habita o labora, elementos materiales e inmateriales que den cuenta de la presencia del Libertador como referente identitario de las comunidades en calles, plazas, bustos, epónimos de escuelas, entre otros. Esto para destacar que Simón Bolívar es un símbolo de unión e identidad del pueblo venezolano.
La perspectiva freiriana estuvo presente en los encuentros periódicos que los participantes acordaban en las diversas parroquias y comunidades donde fueron conformados ambientes de aprendizajes, en cuanto a hora, lugar y tiempo de duración en función de su propia realidad. Se buscaba, en todo momento, promover el debate e intercambio de ideas u opiniones sobre las lecturas y materiales audiovisuales, bajo la premisa establecida por el maestro brasileño, según la cual, todos tienen algo que aportar porque: “Nadie enseña a nadie, los hambres aprenden entre sí”.
El proceso formativo contempló la producción de ensayos y el cumplimiento de tareas en el territorio que hicieron parte del proceso evaluación y aprobación de los módulos del diplomado.
Principal emblema
Uno de los saldos que han dejado las diversas cohortes de este diplomado es la conformación de un gran colectivo que se ha iniciado en el estudio de la vida, obra y trascendencia del Libertador Simón Bolívar para difundir su pensamiento y enaltecer más su legado.
La dimensión de un Bolívar humano forjado y formado en el tiempo, cuya acción y pensamiento dialéctico le permitió enmendar errores, reinterpretar momentos y situaciones, hasta llegar a constituirse en el máximo líder del proceso independentista venezolano y suramericano.
Un aspecto que reviste la mayor importancia en el contexto actual donde la reacción antibolivariana toma nuevo ímpetu cobijada bajo el manto revisionista del discurso historiográfico, para promover visiones sobre el Libertador que tienen como propósito lograr que Bolívar deje ser el referente de unión, independencia, libertad y soberanía para el pueblo venezolano. No se puede arribar a otra conclusión cuando se observa a reconocidos historiadores, en el pasado reciente y en el presente, no solo renegar de la condición bolivariana, sino endilgarle al Libertador adjetivos como genocida.
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La idea de la Historia Insurgente, perspectiva histórica que defiende, impulsa y congrega a un gran colectivo nacional, es el fundamento que permite mirar al proceso independentista no como la acción de unos héroes que por su sola acción, ingenio y habilidades lograron la proeza de la emancipación, sino observarlo también como un hecho colectivo que tuvo a todo un pueblo como protagonista, como Sujeto Histórico de su propio destino.
Esa imagen de un Bolívar reconocido y admirado por el pueblo ha sido y es el principal emblema del que se nutren las luchas de hoy en defensa de la libertad y soberanía de la Patria. Bolívar hoy está más presente que nunca en el accionar de los Movimientos Sociales, en el trabajo social en las comunidades, en los Consejos Comunales y las Comunas, en las luchas de los trabajadores, de los estudiantes, campesinos y en las acciones antiimperialista de nuestro pueblo.
Bolívar continúa siendo un referente para avanzar en la construcción de un mundo más justo y humano. Una perspectiva que el pueblo convirtió en consigna: “Alerta, alerta, alerta que camina la espada de Bolívar por América Latina”.
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Ángel Omar García González (1969): Licenciado en Educación, mención Ciencias Sociales, y Magister en Historia de Venezuela, ambos por la Universidad de Carabobo, institución donde se desempeña como profesor en el Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Educación. En 2021 fue galardonado con el Premio Nacional de Periodismo Alternativo por la Columna Historia Insurgente del Semanario Kikirikí. Ganador del Concurso de Ensayo Histórico Bicentenario Batalla de Carabobo, convocado por el Centro de Estudios Simón Bolívar en 2021, con la obra “Cuatro etapas de una batalla”. Es coautor de los libros “Carabobo en Tiempos de la Junta Revolucionaria 1945-1948” y “La Venezuela Perenne. Ensayos sobre aportes de venezolanos en dos siglos”.
Ciudad Valencia
